Ders Tarihi | Saati |
---|---|
16-20 Haziran | 5 |
Ünite |
---|
Etkinlik Haftası |
Konu |
Etkinlik Haftası |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Etkinlik Haftası |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
09-13 Haziran | 5 |
Ünite |
---|
Kanat ve Kuyruk (Empennage) Kısmı |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Ulusal ve uluslararası mevzuatlara göre uçak kuyruğu (empennage) bağlantılarını kontrol eder. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Empennage (Uçak kuyruğu) tanımlanır. • Yatay stabilizatörün yapısı ve kumanda yüzeyi bağlantıları açıklanır. • Dikey stabilizatörün yapısı ve kumanda yüzeyi bağlantıları açıklanır. • Kuyruk konisinin yapısı açıklanır. • Kumanda yüzeyi bağlantıları açıklanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Uçak malzemeleri atölyesi Donanım: ölçüm aletleri, eğitim setleri, giyotin makas, matkap tezgahı, Caka kenet bükme makinesi, saç metal işleme makinaları, yapısal tamir çantası, kompozit yapılar, tahribatsız muayene ve test cihazları ekipmanları ( penetrant girinim test kiti, ultrasonik muayene test cihazi, eddy current test cihazı, radyografi cihazı, manyetik parçacık kontrolü test cihazı. ) Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Uçak malzemeleri atölyesi Donanım: ölçüm aletleri, eğitim setleri, giyotin makas, matkap tezgahı, Caka kenet bükme makinesi, saç metal işleme makinaları, yapısal tamir çantası, kompozit yapılar, tahribatsız muayene ve test cihazları ekipmanları ( penetrant girinim test kiti, ultrasonik muayene test cihazi, eddy current test cihazı, radyografi cihazı, manyetik parçacık kontrolü test cihazı. ) Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
02-06 Haziran | 5 |
Ünite |
---|
Kanat ve Kuyruk (Empennage) Kısmı |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Ulusal ve uluslararası mevzuatlara göre uçuş kumanda yüzeylerini sökme takma işlemlerini yapar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Ana uçuş kumanda yüzeyleri tanımlanır. • Yardımcı uçuş kumanda yüzeyleri tanımlanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Uçak malzemeleri atölyesi Donanım: ölçüm aletleri, eğitim setleri, giyotin makas, matkap tezgahı, Caka kenet bükme makinesi, saç metal işleme makinaları, yapısal tamir çantası, kompozit yapılar, tahribatsız muayene ve test cihazları ekipmanları ( penetrant girinim test kiti, ultrasonik muayene test cihazi, eddy current test cihazı, radyografi cihazı, manyetik parçacık kontrolü test cihazı. ) Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Uçak malzemeleri atölyesi Donanım: ölçüm aletleri, eğitim setleri, giyotin makas, matkap tezgahı, Caka kenet bükme makinesi, saç metal işleme makinaları, yapısal tamir çantası, kompozit yapılar, tahribatsız muayene ve test cihazları ekipmanları ( penetrant girinim test kiti, ultrasonik muayene test cihazi, eddy current test cihazı, radyografi cihazı, manyetik parçacık kontrolü test cihazı. ) Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
26-30 Mayıs | 5 |
Ünite |
---|
Kanat ve Kuyruk (Empennage) Kısmı |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Ulusal ve uluslararası mevzuatlara göre kanat üzerindeki bağlantıları kontrol eder. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Kanatların görevi açıklanır. • Kanat yapıları sınıflandırılır. • Kanat yapı elemanları (Spar, Rib) açıklanır. • Gövde yapılarında basınçlı bostikleme (sealing)’i açıklanır. • Yakıt depoları yerleşimi açıklanır. • İniş takımları, uçuş kumanda yüzeyleri, flap, slat ve spoiler bağlantıları açıklanır. • Motor kaportası (nacelle), yangın duvarları ve pylon bağlantıları açıklanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Uçak malzemeleri atölyesi Donanım: ölçüm aletleri, eğitim setleri, giyotin makas, matkap tezgahı, Caka kenet bükme makinesi, saç metal işleme makinaları, yapısal tamir çantası, kompozit yapılar, tahribatsız muayene ve test cihazları ekipmanları ( penetrant girinim test kiti, ultrasonik muayene test cihazi, eddy current test cihazı, radyografi cihazı, manyetik parçacık kontrolü test cihazı. ) Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Uçak malzemeleri atölyesi Donanım: ölçüm aletleri, eğitim setleri, giyotin makas, matkap tezgahı, Caka kenet bükme makinesi, saç metal işleme makinaları, yapısal tamir çantası, kompozit yapılar, tahribatsız muayene ve test cihazları ekipmanları ( penetrant girinim test kiti, ultrasonik muayene test cihazi, eddy current test cihazı, radyografi cihazı, manyetik parçacık kontrolü test cihazı. ) Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
İstanbul'un Fethi |
Bu alana reklam verebilirsiniz.