6. ÜNİTE Müzikte Yaratıcılık

Müzik ve Teknoloji

12.C.3. Müzikle ilgili araştırma ve çalışmalarında bilişim teknolojilerinden yararlanır. 12.A.4. Müzik çalışmalarını sergiler

a) Öğrencilerin kendi müzik çalışmalarını (beste, düzenleme vb.), bilgisayarlı müzik kayıt teknolojilerini kullanarak kayıt altına almaları sağlanır. Örneğin öğrenciler bireysel olarak veya grup oluşturarak, eser ve çalışmalarını, nota yazım programları ile notaya alma: müzik ve ses düzenleme programları ile de kaydetme ve düzenleme etkinlikleri yaparlar. b) İnternet ortamında müzik dinlerken siber güvenliğe ve etik kurallara dikkat edilmesi gerekliliği hatırlatılır. (ETKİNLİKLER: 1. ETKİNLİK Öğrencilerin kendi müzik çalışmalarını bireysel olarak ya da grup oluşturarak bilgisayara yükledikleri nota yazım programlarını kullanarak kaydetmelerini sağlayınız. 2. ETKİNLİK Öğrencilerin dağarcıklarında ve müzik arşivlerinde yer alan müzik eserlerinden birini seçiniz. Seçilen eser üzerinde öğrencilerin bilgisayarlı kayıt teknolojilerini kullanarak düzenleme çalışmaları yapmalarını sağlayınız. 3. ETKİNLİK Öğrencilerin sayfa 106’da verilen “Kuş Uçuyor” adlı şarkıyı bilgisayara yükledikleri nota yazım programlarını kullanarak notaya almalarını ve kaydetmelerini sağlayınız. )

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

1. ÜNİTE Ses Ve Müzik

Marşlarımız

12.A.2. Marşlarımızı anlamlarına uygun seslendirir.

a) Millî birliğimizin ve beraberliğimizin önemini vurgulayan marşlarımızdan (İzmir Marşı, Gençlik Marşı ve Mehter marşları vb.) oluşan bir dağarcık hazırlanır. b) Marşlarımızın sözlerine ve ezgilerine dikkat edilerek seslendirilmeleri sağlanır. 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı ile ilgili çalışmalar yapılır. (ETKİNLİKLER: 1. ETKİNLİK 25-33. sayfalarda yer alan millî mücadele ve kahramanlıkları konu alan marşları anlamlarına uygun olarak öğrencilerin seslendirmelerini sağlayınız. “19 Mayıs”, “Karadeniz” )

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

6. ÜNİTE Müzikte Yaratıcılık

Ses Ve Ritim Çalışmaları

12.C.1. Kendi ritim kalıbını oluşturur.

Öğrenciden ritim cümlesi oluşturması istenir. (ETKİNLİKLER: 1. ETKİNLİK Temel ritim kalıplarını hatırlatarak ritim kalıplarına farklı heceler bulmalarını isteyiniz. 2. ETKİNLİK Öğrencileri iki gruba ayırınız. Bir grup verilen ritmik alıştırmayı eliyle vururken diğer gruptan bu kalıba uygun bir ostinato bulmasını isteyiniz. 3-4-5. ETKİNLİK “Ha Buradan Aşağı” “Ata’m” “İzindeyiz” eserlerini öğretiniz. Daha sonra sınıfı üç gruba ayrınız. İlk grup söylerken ikinci ve üçüncü grupların vurmalı çalgılar ile ritim eşliği yapmasını sağlayınız. Öğrencilerden ritim eşliği yazmalarını ve yazılan eşlikler ile eseri seslendirmelerini isteyiniz. )

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

İstanbul'un Fethi (29 Mayıs)