6. ÜNİTE Müziksel Yaratıcılık

Müzik Ve Teknoloji

10.C.3. Müzikle ilgili araştırma ve çalışmalarında bilişim teknolojilerinden yararlanır.

a) Öğrencilerin kendi müzik çalışmalarını (beste, düzenleme vb.), bilgisayarlı müzik kayıt teknolojilerini kullanarak kayıt altına almaları sağlanır. Örneğin öğrenciler bireysel olarak veya grup oluşturarak, eser ve çalışmalarını, nota yazım programları ile notaya alma: müzik ve ses düzenleme programları ile de kaydetme ve düzenleme etkinlikleri yaparlar. b) İnternet ortamında müzik dinlerken siber güvenliğe ve etik kurallara dikkat edilmesi gerekliliği hatırlatılır. ( ETKİNLİKLER: 1. Etkinlik: Nota yazım programında çok sesli “Polyushka Polye” (Balyuşka Bol) adlı eser ve eserin ritim eşliği öğretmenin yönlendirmesiyle yazılır. 2. Etkinlik: Ses kayıt ve düzenleme programı kullanılarak “Polyushka Polye” adlı eser ve eserin ritim eşliği üzerinde öğretmenin yönlendirmesiyle düzenlemeler yapılır. 3. Etkinlik: Öğrencilerden nota yazım, ses kayıt ve düzenleme programlarını kullanarak kendi müzik çalışmalarını notaya alma, çalma, kaydetme, düzenleme etkinlikleri yapmaları ve bu etkinlikleri sınıf ortamında paylaşmaları istenir. 4. Etkinlik: Genel Ağ ortamında müzik dinlerken siber güvenliğe ve etik kurallara dikkat edilmesi gerekliliği hatırlatılır. )

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

5. ÜNİTE Müzik Kültürü

Atatürk ve Müzik

10.D.5. Atatürk’ün güzel sanatlar içinde müziğe verdiği yeri ve önemi kavrar.

Atatürk’ün müzik ve sanat hakkında söylediği sözlere yer verilir. 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı ile ilgili çalışmalar yapılır. “Emanetine Sahibim Atam” Sayfa.148 ( ETKİNLİKLER: 1. Etkinlik: Atatürk’ün önderliğinde güzel sanatlar ve müzik alanındaki çalışmalarla ilgili yapılan araştırmalar öğrenciler tarafından sunulur. 2. Etkinlik: Atatürk’ün güzel sanatlar ve güzel sanatlar içerisinde müzik hakkındaki görüş ve düşünceleri açıklanır. 3. Etkinlik: “100. Yıl Atatürk Marşı” dinletilir ve seslendirilir. 4. Etkinlik: Atatürk’ün sevdiği “Yanık Ömer”, “Kimseye Etmem Şikâyet”, “Yemen Türküsü”, “Bir Fırtına Tuttu Bizi” gibi türkü ve şarkılardan örnekler dinletilir. )

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

6. ÜNİTE Müziksel Yaratıcılık

Ritim Eşliği Oluşturma

10.C.2. Bileşik ölçülerden ritim eşliği düzenler.

Bileşik ölçülere ait ritim kalıpları hatırlatılarak, dağarcığındaki uygun eserlere ritim eşliği yazma-uygulama etkinlikleri düzenlenir. ( ETKİNLİKLER: 1. Etkinlik: Bileşik ölçüler hatırlatılarak ezgi tamamlama çalışmaları yaptırılır. 2. Etkinlik: “Hey Güzeller” türküsüne uygun ritim eşliği yazılır. 3. Etkinlik: Öğrencilerden “Atabarı” türküsüne uygun ritim eşliği yazmaları istenir. İkinci etkinlikteki uygulamalar bu türküde de yaptırılır. )

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

İstanbul'un Fethi (29 Mayıs)