Ders Tarihi | Saati |
---|---|
16-20 Haziran | 5 |
Ünite |
---|
Etkinlik Haftası |
Konu |
Etkinlik Haftası |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Etkinlik Haftası |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
|
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
09-13 Haziran | 5 |
Ünite |
---|
Bot Modeli |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Bot modelinin mostra ıstampasını hazırlar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Bot modelin mostra ıstampasını hazırlatır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansının belirlenmesine yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
02-06 Haziran | 5 |
Ünite |
---|
Bot Modeli |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Bot modelinin astar ıstampalarını hazırlar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Bot modelin astar ıstampalarını hazırlatır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansının belirlenmesine yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
26-30 Mayıs | 5 |
Ünite |
---|
Bot Modeli |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Bot modelinin yüz ıstampalarını hazırlar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Bot modelinin yüz ıstampalarını hazırlatır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansının belirlenmesine yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
İstanbul'un Fethi |
Bu alana reklam verebilirsiniz.