Ders Tarihi | Saati |
---|---|
16-20 Haziran | 3 |
Ünite |
---|
Etkinlik Haftası |
Konu |
Etkinlik Haftası |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Etkinlik Haftası |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
09-13 Haziran | 3 |
Ünite |
---|
Bağ Yetiştiriciliğinin Esasları |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Bağlarda hasat ve üzümlerin muhafazasını açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Üzüm türüne göre hasat zamanını tespit etme açıklanır. • Üzüm türüne göre hasat yapma açıklanır. • Üzüm türlerine göre ambalajlama açıklanır. • Kurutmalık çeşitlerde kurutma açıklanır. • Kuru ve yaş üzümlerin muhafaza şekilleri açıklanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Açık arazi, sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, çeşit kataloğu |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Açık arazi, sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, çeşit kataloğu |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
02-06 Haziran | 3 |
Ünite |
---|
Bağ Yetiştiriciliğinin Esasları |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Bağlarda hasat ve üzümlerin muhafazasını açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Üzüm türüne göre hasat zamanını tespit etme açıklanır. • Üzüm türüne göre hasat yapma açıklanır. • Üzüm türlerine göre ambalajlama açıklanır. • Kurutmalık çeşitlerde kurutma açıklanır. • Kuru ve yaş üzümlerin muhafaza şekilleri açıklanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Açık arazi, sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, çeşit kataloğu |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Açık arazi, sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, çeşit kataloğu |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
26-30 Mayıs | 3 |
Ünite |
---|
Bağ Yetiştiriciliğinin Esasları |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Bağlarda hasat ve üzümlerin muhafazasını açıklar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Üzüm türüne göre hasat zamanını tespit etme açıklanır. • Üzüm türüne göre hasat yapma açıklanır. • Üzüm türlerine göre ambalajlama açıklanır. • Kurutmalık çeşitlerde kurutma açıklanır. • Kuru ve yaş üzümlerin muhafaza şekilleri açıklanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Açık arazi, sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, çeşit kataloğu |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Açık arazi, sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, internet, çeşit kataloğu |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
İstanbul'un Fethi |
Bu alana reklam verebilirsiniz.