2024-2025 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
DENIZCILIK ALANI 9. SINIF DENİZCİLİK ÖRF VE ÂDETLERİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL |
1. Hafta:
09-13 Eylül
|
1 | İletişim | 1. İletişim kavramı |
İletişim kavramının süreci ve türlerini açıklar. |
• İletişim kavramı açıklanır. • İletişimin özellikleri sıralanır. • İletişimin işlevleri açıklanır. • İletişim sürecinin öğeleri sıralanır. • İletişim türleri açıklanır. | |
| EYLÜL |
2. Hafta:
16-20 Eylül
|
1 | İletişim | 1. İletişim kavramı |
İletişim kavramının süreci ve türlerini açıklar. |
• İletişim kavramı açıklanır. • İletişimin özellikleri sıralanır. • İletişimin işlevleri açıklanır. • İletişim sürecinin öğeleri sıralanır. • İletişim türleri açıklanır. | Mevlid-i Nebî Haftası, İlköğretim Haftası, Gaziler Günü, Öğrenciler Günü |
| EYLÜL |
3. Hafta:
23-27 Eylül
|
1 | İletişim | 1. İletişim kavramı |
İletişim kavramının süreci ve türlerini açıklar. |
• İletişim kavramı açıklanır. • İletişimin özellikleri sıralanır. • İletişimin işlevleri açıklanır. • İletişim sürecinin öğeleri sıralanır. • İletişim türleri açıklanır. | |
| EYLÜL |
4. Hafta:
30 Eylül-
04 Ekim
|
1 | İletişim | 2. Algı, empati ve dinleme |
Algının, empatinin ve etkin dinlemenin iletişim sürecindeki rolünü açıklar. |
• Algı kavramı açıklanır. • Algıya etki eden unsurlar açıklanır. • Algının iletişime etkisi örneklerle açıklanır. • Empati kavramı açıklanır. • Empatinin iletişimdeki önemi örneklerle açıklanır. • Dinleme kavramı açıklanır. • Dinleme engelleri açıklanır. • Dinleme türleri sıralanarak etkin dinleme açıklanır. • Etkin dinleme tekniklerinin kullanılması sağlanır. | Hayvanları Koruma Günü |
| EKIM |
5. Hafta:
07-11 Ekim
|
1 | İletişim | 2. Algı, empati ve dinleme |
Algının, empatinin ve etkin dinlemenin iletişim sürecindeki rolünü açıklar. |
• Algı kavramı açıklanır. • Algıya etki eden unsurlar açıklanır. • Algının iletişime etkisi örneklerle açıklanır. • Empati kavramı açıklanır. • Empatinin iletişimdeki önemi örneklerle açıklanır. • Dinleme kavramı açıklanır. • Dinleme engelleri açıklanır. • Dinleme türleri sıralanarak etkin dinleme açıklanır. • Etkin dinleme tekniklerinin kullanılması sağlanır. | Disleksi Haftası, Ahilik Kültürü Haftası, Dünya Disleksi Günü |
| EKIM |
6. Hafta:
14-18 Ekim
|
1 | İletişim | 2. Algı, empati ve dinleme |
Algının, empatinin ve etkin dinlemenin iletişim sürecindeki rolünü açıklar. |
• Algı kavramı açıklanır. • Algıya etki eden unsurlar açıklanır. • Algının iletişime etkisi örneklerle açıklanır. • Empati kavramı açıklanır. • Empatinin iletişimdeki önemi örneklerle açıklanır. • Dinleme kavramı açıklanır. • Dinleme engelleri açıklanır. • Dinleme türleri sıralanarak etkin dinleme açıklanır. • Etkin dinleme tekniklerinin kullanılması sağlanır. | |
| EKIM |
7. Hafta:
21-25 Ekim
|
1 | İletişim | 3. Kendini ifade etme |
Konuşma, olumlu ifade, olumsuz ifade, ben ve sen dilinin vurgu ve tonlamalarını doğru şekilde kullanır. |
• Konuşmanın iletişim sürecindeki önemi açıklanır. • Ben dili açıklanır. • Ben dilinin öğeleri ve unsurları sıralanır. • Ben dilinin önemi açıklanır. • Sen dili açıklanır. • Sen dilinin önemi açıklanır. | Birleşmiş Milletler Günü |
| EKIM |
8. Hafta:
28 Ekim-
01 Kasım
|
1 | İletişim | 3. Kendini ifade etme |
Konuşma, olumlu ifade, olumsuz ifade, ben ve sen dilinin vurgu ve tonlamalarını doğru şekilde kullanır. |
• Konuşmanın iletişim sürecindeki önemi açıklanır. • Ben dili açıklanır. • Ben dilinin öğeleri ve unsurları sıralanır. • Ben dilinin önemi açıklanır. • Sen dili açıklanır. • Sen dilinin önemi açıklanır. | Cumhuriyet Bayramı, Kızılay Haftası |
| KASIM |
9. Hafta:
04-08 Kasım
|
1 | İletişim | 3. Kendini ifade etme |
Konuşma, olumlu ifade, olumsuz ifade, ben ve sen dilinin vurgu ve tonlamalarını doğru şekilde kullanır. |
• Konuşmanın iletişim sürecindeki önemi açıklanır. • Ben dili açıklanır. • Ben dilinin öğeleri ve unsurları sıralanır. • Ben dilinin önemi açıklanır. • Sen dili açıklanır. • Sen dilinin önemi açıklanır. | Kızılay Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası |
| KASIM |
10. Hafta:
11-15 Kasım
|
1 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü | |
| KASIM |
11. Hafta:
18-22 Kasım
|
1 | İletişim | 4. Sözsüz iletişim |
Beden dilini iletişimde etkili ve doğru kullanarak kişisel alan kavramını açıklar. |
• Beden dili ve kavramları açıklanır. • İletişimde jest ve mimiklerin önemi ve nasıl anlaşılması gerektiği açıklanır. • İletişimde göz temasının önemi ve göz hareketlerinin nasıl anlaşılması gerektiği açıklanır. • Oturuş ve duruş kavramları açıklanır. • Oturuş ve duruş biçimlerinin iletişimdeki önemi açıklanır. • Tokalaşma şekilleri ve anlamları açıklanır. • Dış görünüşün iletişimde önemi ve doğru uygulama örnekleri açıklanır. • Kişisel alan kavramı açıklanır. | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü, Ağız ve Diş Sağlığı Haftası |
| KASIM |
12. Hafta:
25-29 Kasım
|
1 | İletişim | 4. Sözsüz iletişim |
Beden dilini iletişimde etkili ve doğru kullanarak kişisel alan kavramını açıklar. |
• Beden dili ve kavramları açıklanır. • İletişimde jest ve mimiklerin önemi ve nasıl anlaşılması gerektiği açıklanır. • İletişimde göz temasının önemi ve göz hareketlerinin nasıl anlaşılması gerektiği açıklanır. • Oturuş ve duruş kavramları açıklanır. • Oturuş ve duruş biçimlerinin iletişimdeki önemi açıklanır. • Tokalaşma şekilleri ve anlamları açıklanır. • Dış görünüşün iletişimde önemi ve doğru uygulama örnekleri açıklanır. • Kişisel alan kavramı açıklanır. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası |
| ARALIK |
13. Hafta:
02-06 Aralık
|
1 | İletişim | 4. Sözsüz iletişim |
Beden dilini iletişimde etkili ve doğru kullanarak kişisel alan kavramını açıklar. |
• Beden dili ve kavramları açıklanır. • İletişimde jest ve mimiklerin önemi ve nasıl anlaşılması gerektiği açıklanır. • İletişimde göz temasının önemi ve göz hareketlerinin nasıl anlaşılması gerektiği açıklanır. • Oturuş ve duruş kavramları açıklanır. • Oturuş ve duruş biçimlerinin iletişimdeki önemi açıklanır. • Tokalaşma şekilleri ve anlamları açıklanır. • Dış görünüşün iletişimde önemi ve doğru uygulama örnekleri açıklanır. • Kişisel alan kavramı açıklanır. | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| ARALIK |
14. Hafta:
09-13 Aralık
|
1 | İletişim | 5. Sosyal hayatta iletişim |
Çoklu kültür ve toplumsal kuralları açıklar. |
• Kültür ve kültürler arası farklılıklar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen gelenek ve görenek kuralları açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen dini kurallar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen ahlaki kurallar (cinsiyet farklılıkları) açıklanır. • Hukuk kuralları açıklanır. • İnsan hakları kuralları açıklanır. • İletişimde uyulması gereken görgü kuralları açıklanır. | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası, Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| ARALIK |
15. Hafta:
16-20 Aralık
|
1 | İletişim | 5. Sosyal hayatta iletişim |
Çoklu kültür ve toplumsal kuralları açıklar. |
• Kültür ve kültürler arası farklılıklar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen gelenek ve görenek kuralları açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen dini kurallar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen ahlaki kurallar (cinsiyet farklılıkları) açıklanır. • Hukuk kuralları açıklanır. • İnsan hakları kuralları açıklanır. • İletişimde uyulması gereken görgü kuralları açıklanır. | Mevlana Haftası, Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası, Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| ARALIK |
16. Hafta:
23-27 Aralık
|
1 | İletişim | 5. Sosyal hayatta iletişim |
Çoklu kültür ve toplumsal kuralları açıklar. |
• Kültür ve kültürler arası farklılıklar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen gelenek ve görenek kuralları açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen dini kurallar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen ahlaki kurallar (cinsiyet farklılıkları) açıklanır. • Hukuk kuralları açıklanır. • İnsan hakları kuralları açıklanır. • İletişimde uyulması gereken görgü kuralları açıklanır. | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| ARALIK |
17. Hafta:
30 Aralık-
03 Ocak
|
1 | İletişim | 5. Sosyal hayatta iletişim |
Çoklu kültür ve toplumsal kuralları açıklar. |
• Kültür ve kültürler arası farklılıklar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen gelenek ve görenek kuralları açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen dini kurallar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen ahlaki kurallar (cinsiyet farklılıkları) açıklanır. • Hukuk kuralları açıklanır. • İnsan hakları kuralları açıklanır. • İletişimde uyulması gereken görgü kuralları açıklanır. | |
| OCAK |
18. Hafta:
06-10 Ocak
|
1 | İletişim | 5. Sosyal hayatta iletişim |
Çoklu kültür ve toplumsal kuralları açıklar. |
• Kültür ve kültürler arası farklılıklar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen gelenek ve görenek kuralları açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen dini kurallar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen ahlaki kurallar (cinsiyet farklılıkları) açıklanır. • Hukuk kuralları açıklanır. • İnsan hakları kuralları açıklanır. • İletişimde uyulması gereken görgü kuralları açıklanır. | |
| OCAK |
19. Hafta:
13-17 Ocak
|
1 | İletişim | 5. Sosyal hayatta iletişim |
Çoklu kültür ve toplumsal kuralları açıklar. |
• Kültür ve kültürler arası farklılıklar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen gelenek ve görenek kuralları açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen dini kurallar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen ahlaki kurallar (cinsiyet farklılıkları) açıklanır. • Hukuk kuralları açıklanır. • İnsan hakları kuralları açıklanır. • İletişimde uyulması gereken görgü kuralları açıklanır. | Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
20. Hafta:
20-24 Ocak
|
1 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||
| OCAK |
21. Hafta:
27-31 Ocak
|
1 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
03-07 Şubat
|
1 | Denizde Çalışma | 1. Denizcilikte örf, âdet ve gemide disiplin |
Gemideki hiyerarşik yapıyı açıklar. |
• Denizcilikte örf ve adet açıklanır. • Gemideki hiyerarşik yapı açıklanır. • Gemideki hitap şekilleri sıralanır. | |
| ŞUBAT |
23. Hafta:
10-14 Şubat
|
1 | Denizde Çalışma | 1. Denizcilikte örf, âdet ve gemide disiplin |
Gemideki hiyerarşik yapıyı açıklar. |
• Denizcilikte örf ve adet açıklanır. • Gemideki hiyerarşik yapı açıklanır. • Gemideki hitap şekilleri sıralanır. | |
| ŞUBAT |
24. Hafta:
17-21 Şubat
|
1 | Denizde Çalışma | 1. Denizcilikte örf, âdet ve gemide disiplin |
Gemideki hiyerarşik yapıyı açıklar. |
• Denizcilikte örf ve adet açıklanır. • Gemideki hiyerarşik yapı açıklanır. • Gemideki hitap şekilleri sıralanır. | |
| ŞUBAT |
25. Hafta:
24-28 Şubat
|
1 | Denizde Çalışma | 1. Denizcilikte örf, âdet ve gemide disiplin |
Gemideki hiyerarşik yapıyı açıklar. |
• Denizcilikte örf ve adet açıklanır. • Gemideki hiyerarşik yapı açıklanır. • Gemideki hitap şekilleri sıralanır. | Vergi Haftası |
| MART |
26. Hafta:
03-07 Mart
|
1 | Denizde Çalışma | 2. Gemi organizasyonundaki görevler |
Gemide çalışanların görevlerini açıklar. |
• Kaptanın görev ve sorumlulukları açıklanır. • Zabitlerin görev ve sorumlulukları açıklanır. • Tayfaların görev ve sorumlulukları açıklanır. | Yeşilay Haftası, Girişimcilik Haftası |
| MART |
27. Hafta:
10-14 Mart
|
1 | Denizde Çalışma | 2. Gemi organizasyonundaki görevler |
Gemide çalışanların görevlerini açıklar. |
• Kaptanın görev ve sorumlulukları açıklanır. • Zabitlerin görev ve sorumlulukları açıklanır. • Tayfaların görev ve sorumlulukları açıklanır. | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü |
| MART |
28. Hafta:
17-21 Mart
|
1 | Denizde Çalışma | 2. Gemi organizasyonundaki görevler |
Gemide çalışanların görevlerini açıklar. |
• Kaptanın görev ve sorumlulukları açıklanır. • Zabitlerin görev ve sorumlulukları açıklanır. • Tayfaların görev ve sorumlulukları açıklanır. | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası, Şehitler Günü, Yaşlılar Haftası, Orman Haftası |
| MART |
29. Hafta:
24-28 Mart
|
1 | Denizde Çalışma | 2. Gemi organizasyonundaki görevler |
Gemide çalışanların görevlerini açıklar. |
• Kaptanın görev ve sorumlulukları açıklanır. • Zabitlerin görev ve sorumlulukları açıklanır. • Tayfaların görev ve sorumlulukları açıklanır. | Yaşlılar Haftası, Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü |
| MART |
30. Hafta:
31 Mart-
04 Nisan
|
1 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | |
| NISAN |
31. Hafta:
07-11 Nisan
|
1 | Denizde Çalışma | 3. Gemide yaşam |
Gemideki yaşam kurallarını açıklar. |
• Gemide bulunan alanlar açıklanır. • Yaşam mahallî (köprüüstü, kamaralar, revir, personel, zabitan, oyun ve spor salonları) açıklanır. • Gemiye katılış ve gemiden ayrılış süreci açıklanır. • Çalışma, istirahat saatleri ve koşulları açıklanır. • Denizcilikteki kılık kıyafet düzeni açıklanır. • Gemide yeme içme düzeni ve iaşe açıklanır. • Gemide sosyal yaşam açıklanır. • Gemideki sağlık hizmetleri ve sık karşılaşılan hastalıklar açıklanır. • Denizde yaşam psikolojisi (avantaj ve dezavantaj) açıklanır. • Sağlık hizmetleri açıklanır. | Kanser Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası |
| NISAN |
32. Hafta:
14-18 Nisan
|
1 | Denizde Çalışma | 3. Gemide yaşam |
Gemideki yaşam kurallarını açıklar. |
• Gemide bulunan alanlar açıklanır. • Yaşam mahallî (köprüüstü, kamaralar, revir, personel, zabitan, oyun ve spor salonları) açıklanır. • Gemiye katılış ve gemiden ayrılış süreci açıklanır. • Çalışma, istirahat saatleri ve koşulları açıklanır. • Denizcilikteki kılık kıyafet düzeni açıklanır. • Gemide yeme içme düzeni ve iaşe açıklanır. • Gemide sosyal yaşam açıklanır. • Gemideki sağlık hizmetleri ve sık karşılaşılan hastalıklar açıklanır. • Denizde yaşam psikolojisi (avantaj ve dezavantaj) açıklanır. • Sağlık hizmetleri açıklanır. | Turizm Haftası |
| NISAN |
33. Hafta:
21-25 Nisan
|
1 | Denizde Çalışma | 3. Gemide yaşam |
Gemideki yaşam kurallarını açıklar. |
• Gemide bulunan alanlar açıklanır. • Yaşam mahallî (köprüüstü, kamaralar, revir, personel, zabitan, oyun ve spor salonları) açıklanır. • Gemiye katılış ve gemiden ayrılış süreci açıklanır. • Çalışma, istirahat saatleri ve koşulları açıklanır. • Denizcilikteki kılık kıyafet düzeni açıklanır. • Gemide yeme içme düzeni ve iaşe açıklanır. • Gemide sosyal yaşam açıklanır. • Gemideki sağlık hizmetleri ve sık karşılaşılan hastalıklar açıklanır. • Denizde yaşam psikolojisi (avantaj ve dezavantaj) açıklanır. • Sağlık hizmetleri açıklanır. | Turizm Haftası, Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| NISAN |
34. Hafta:
28 Nisan-
02 Mayıs
|
1 | Denizde Çalışma | 3. Gemide yaşam |
Gemideki yaşam kurallarını açıklar. |
• Gemide bulunan alanlar açıklanır. • Yaşam mahallî (köprüüstü, kamaralar, revir, personel, zabitan, oyun ve spor salonları) açıklanır. • Gemiye katılış ve gemiden ayrılış süreci açıklanır. • Çalışma, istirahat saatleri ve koşulları açıklanır. • Denizcilikteki kılık kıyafet düzeni açıklanır. • Gemide yeme içme düzeni ve iaşe açıklanır. • Gemide sosyal yaşam açıklanır. • Gemideki sağlık hizmetleri ve sık karşılaşılan hastalıklar açıklanır. • Denizde yaşam psikolojisi (avantaj ve dezavantaj) açıklanır. • Sağlık hizmetleri açıklanır. | Kût'ül Amâre Zaferi |
| MAYIS |
35. Hafta:
05-09 Mayıs
|
1 | Denizde Çalışma | 4. Yabancı personelle çalışma ve yaşam |
Yabancı uyruklu personelin bulunduğu gemideki yaşamı açıklar. |
• Yabancı personelle çalışma açıklanır. • Yabancı personelle çalışmanın sebepleri sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar açıklanır (yeme içme kültürü, kullanılan dil farklılıkları, inanç farklılıkları, ırk farklılıkları, kültür farklılıkları, ülkeler arası sorunlar, iletişimdeki sorunlar, kişisel güvenlik endişesi) . • Yabancı bayraklı gemide çalışma açıklanır. • Türk gemi adamı belgelerini tanıyan ülkeler sıralanır. | İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası, Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası |
| MAYIS |
36. Hafta:
12-16 Mayıs
|
1 | Denizde Çalışma | 4. Yabancı personelle çalışma ve yaşam |
Yabancı uyruklu personelin bulunduğu gemideki yaşamı açıklar. |
• Yabancı personelle çalışma açıklanır. • Yabancı personelle çalışmanın sebepleri sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar açıklanır (yeme içme kültürü, kullanılan dil farklılıkları, inanç farklılıkları, ırk farklılıkları, kültür farklılıkları, ülkeler arası sorunlar, iletişimdeki sorunlar, kişisel güvenlik endişesi) . • Yabancı bayraklı gemide çalışma açıklanır. • Türk gemi adamı belgelerini tanıyan ülkeler sıralanır. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
| MAYIS |
37. Hafta:
19-23 Mayıs
|
1 | Denizde Çalışma | 4. Yabancı personelle çalışma ve yaşam |
Yabancı uyruklu personelin bulunduğu gemideki yaşamı açıklar. |
• Yabancı personelle çalışma açıklanır. • Yabancı personelle çalışmanın sebepleri sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar açıklanır (yeme içme kültürü, kullanılan dil farklılıkları, inanç farklılıkları, ırk farklılıkları, kültür farklılıkları, ülkeler arası sorunlar, iletişimdeki sorunlar, kişisel güvenlik endişesi) . • Yabancı bayraklı gemide çalışma açıklanır. • Türk gemi adamı belgelerini tanıyan ülkeler sıralanır. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| MAYIS |
38. Hafta:
26-30 Mayıs
|
1 | Denizde Çalışma | 4. Yabancı personelle çalışma ve yaşam |
Yabancı uyruklu personelin bulunduğu gemideki yaşamı açıklar. |
• Yabancı personelle çalışma açıklanır. • Yabancı personelle çalışmanın sebepleri sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar açıklanır (yeme içme kültürü, kullanılan dil farklılıkları, inanç farklılıkları, ırk farklılıkları, kültür farklılıkları, ülkeler arası sorunlar, iletişimdeki sorunlar, kişisel güvenlik endişesi) . • Yabancı bayraklı gemide çalışma açıklanır. • Türk gemi adamı belgelerini tanıyan ülkeler sıralanır. | İstanbul'un Fethi |
| HAZIRAN |
39. Hafta:
02-06 Haziran
|
1 | Denizde Çalışma | 4. Yabancı personelle çalışma ve yaşam |
Yabancı uyruklu personelin bulunduğu gemideki yaşamı açıklar. |
• Yabancı personelle çalışma açıklanır. • Yabancı personelle çalışmanın sebepleri sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar açıklanır (yeme içme kültürü, kullanılan dil farklılıkları, inanç farklılıkları, ırk farklılıkları, kültür farklılıkları, ülkeler arası sorunlar, iletişimdeki sorunlar, kişisel güvenlik endişesi) . • Yabancı bayraklı gemide çalışma açıklanır. • Türk gemi adamı belgelerini tanıyan ülkeler sıralanır. | Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| HAZIRAN |
40. Hafta:
09-13 Haziran
|
1 | Denizde Çalışma | 4. Yabancı personelle çalışma ve yaşam |
Yabancı uyruklu personelin bulunduğu gemideki yaşamı açıklar. |
• Yabancı personelle çalışma açıklanır. • Yabancı personelle çalışmanın sebepleri sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar açıklanır (yeme içme kültürü, kullanılan dil farklılıkları, inanç farklılıkları, ırk farklılıkları, kültür farklılıkları, ülkeler arası sorunlar, iletişimdeki sorunlar, kişisel güvenlik endişesi) . • Yabancı bayraklı gemide çalışma açıklanır. • Türk gemi adamı belgelerini tanıyan ülkeler sıralanır. | Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
| HAZIRAN |
41. Hafta:
16-20 Haziran
|
1 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası |
| Temrin Listesi | |
|---|---|
| Ünite | Temrin |
| İletişim |
|
| Denizde Çalışma |
|
| Derse Ait Diğer Bilgiler | |
|---|---|
| Dersin Amacı | Bu derste öğrenciye doğru kanalları kullanarak etkili iletişim kurması ve denizcilik örf ve âdetlerine uygun şekilde gemideki yaşama ayak uydurmasına ilişkin bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| Dersin Kazanımları | 1. Doğru kanalları kullanarak etkili iletişim kurar. 2. Denizcilik örf ve adetlerine uygun olarak gemideki yaşantıyı açıklar. |
| Dersin Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar | |
| Eğitim-Öğretim Ortam ve Donanımı | |
| Ölçme ve Değerlendirme | Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Plan Hakkında |
|
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü